A propos

​

Mes Objectifs 

 

Mon objectif premier est de fournir à votre enfant un soutien personnalisé pour l'aider à surmonter les difficultés qu'il peut rencontrer, que ce soit sur les plans scolaires, sociaux ou émotionnels. Dans un cadre bienveillant et dynamique, j'accompagne chaque enfant dans ses apprentissages, étape par étape, en m'appuyant sur ses  propres forces et capacités.  Les programmes de travail sont rédigés en respectant son profil sensoriel, ses intérêts spécifiques et sa personnalité.

​

Pour atteindre l'objectif de progrès de votre enfant et dans un souci d'efficacité et de pertinence, je m'appuie sur des évaluations et des bilans réguliers. Cette démarche me permet d'ajuster mes interventions en fonction des besoins évolutifs de votre enfant,

​

La guidance parentale que je propose est un élément clé du suivi éducatif.

Elle apporte une compréhension approfondie des besoins spécifiques de votre enfant (TDA/H) et offre des conseils pratiques pour créer un environnement familial propice à son développement. La guidance parentale permet de renforcer les liens familiaux, de favoriser une communication ouverte et constructive, et d'acquérir des stratégies pour gérer les défis éducatifs de manière positive. Elle vous permet aussi de savoir que vous êtes soutenus, écoutés et accompagnés en tant que parents d'un enfant neuroatypique. 

​

Au travers de mes interventions socio-éducatives, en remédiation pédagogique et en guidance parentale,

je vous accompagne dans la création d'un environnement familial serein et harmonieux,

où chaque membre de la famille trouve sa place pour s'épanouir.

En créant des liens de confiance avec l'enfant et  sa famille, je favorise un apprentissage détendu et une dynamique familiale qui respecte les besoins individuels de chacun.

​

En travaillant en partenariat avec les familles, je  fournis des outils pratiques que vous pouvez intégrer aisément dans votre routine quotidienne. Ensemble, nous visons à créer un cadre propice à l'épanouissement de votre enfant et à la consolidation des liens familiaux.

​

Je favorise également une coordination avec les autres professionnels impliqués dans la prise en charge de votre enfant. En partageant nos connaissances et en collaborant, nous œuvrons tous ensemble à son bien-être et à son développement global. 

Si nécessaire, je peux vous orienter vers d'autres professionnels compétents pour vous offrir un accompagnement complet et cohérent.

​

Votre confiance est primordiale, c'est pourquoi je prends le temps d'échanger avec vous pour bien comprendre vos besoins, vos préoccupations et les spécificités de votre situation familiale. 

​

Mes méthodes et outils de travail sont recommandées par l'Haute Autorité de Santé et reconnues pour leur efficacité. 

​

Mon Parcours 

​

Mon cheminement professionnel a toujours été guidé par ma passion pour la pédagogie et l'accompagnement des individus les plus vulnérables. Ayant travaillé avec des enfants porteurs de handicaps, des apprenants en langue anglaise, des personnes sans-abri et des femmes victimes de violences conjugales, mon approche repose sur une écoute active et bienveillante, combinée à une observation détaillée et ciblée. Je suis aussi la mère d'un jeune adulte et la belle-mère de jumeaux dont une petite fille cérébrolésée. 

​

Ma passion pour la recherche m'amène a constamment me former et à explorer des méthodes innovantes et efficaces pour optimiser l'impact de mon travail. Ma personnalité est marquée par mon hypersensibilité, qui s'est avérée être un atout dans ma pratique professionnelle. Cette particularité me permet de percevoir chez les personnes  que j'accompagne des nuances subtiles dans leur mode de communication non-verbale et comportements, et d'établir des connexions authentiques et respectueuses.

​

J'ai grandi aux États-Unis et beaucoup voyagé et j'ai eu la chance de découvrir une variété de cultures différentes qui ont profondément influencé ma perception du monde et des autres. Ces expériences ont renforcé mon empathie et ma capacité à m'adapter à diverses perspectives.

Un aspect marquant de mon parcours qui a profondément influencé ma pratique professionnelle est la découverte de la méditation, survenue lors de ma rencontre avec la communauté tibétaine. Cette pratique, que j'emploie actuellement professionnellement sous sa forme laïque (pleine conscience ou Compassion and Mindfulness de l'Université de Stanford), a approfondi ma compréhension de la relation entre l'esprit et le bien-être émotionnel. J'ai intégré ces enseignements dans ma pratique professionnelle pour enrichir mes connaissances en neurosciences et en TCC. Je suis aussi sensibilisée à l'ACT thérapie. 

​

Toujours dans l'optique de proposer des méthodes de remédiation douces et efficaces, je projète d'inclure les animaux dans ma pratique professionnelle.

​

​

Mes Formations 

​

• PYRAMID PECS FRANCE - ABA Fonctionnelle, PECS 1

• EDI Formation - TEACCH

• EPSILON A L'ECOLE -  Niveau CP au CM2

• Université de Laval - TDAH

• Neurodiff - Programme Barkley

• APF - RBT 40 heures de formation

• Neurodiff - Méthode REACT (à venir)

• LearnEnjoy - Groupe d'Entrainements aux Habiletés Sociales orientées TSA

• Université Paris 8 - Licence en Sciences de l'Education

• IRTS Montrouge - CAFME

• Stanford University - Compassion Cultivation Training / Mindfulness Meditation

• Sensibilisée à l'ACT thérapie

• EFT - niveau 1 et 2

• Supervision par psychologue BCBA possible

​

​

Mes Expériences Professionnelles 

​

• Éducatrice en Institut Médico-Éducatif - 3 ans

• Educatrice en MECS (aide sociale à l'enfance) - 2 ans 

• Éducatrice en Classe d'Insertion Scolaire - CLIS (enfants dyspraxiques) - 5 ans

• Enseignante à l'Éducation Nationale - 5 ans

• Coordinatrice en CHRS - 18 mois

• Enseignante d'anglais en écoles privées bilingues et en centres de formation - 10 ans