top of page

FAQ

Pourquoi mettre en place des interventions socio-éducatives quand son enfant a un TND?

Les TND,
Qu'est-ce
que c'est?

Les TND, ou Troubles Neuro-Développementaux, sont définis par la DSM-5 comme : « un ensemble d’affections qui débutent durant la période du développement, souvent avant même que l’enfant n’entre à l’école primaire ; ils sont caractérisés par des déficits du développement qui entraînent une altération du fonctionnement personnel, social, scolaire ou professionnel ».

 

L’hôpital Universitaire Robert-Debré les définit ainsi :

"Ils regroupent les troubles du développement de la communication et des interactions sociales (autisme), du développement intellectuel (déficience intellectuelle ou retard mental), du développement de l’attention (trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité ou impulsivité) et des fonctions associées (mémoire de travail, contrôle exécutif…) mais aussi les troubles d’acquisition du langage ou des coordinations (dysphasies et dyspraxies) et les troubles spécifiques des apprentissages scolaires (par exemple la dyslexie-dysorthographie)."

La mise en place d'un suivi éducatif pour son enfant avec un trouble neuro-développemental présente plusieurs avantages significatifs, en voici quelques uns :

 

Expertise Spécialisée: En tant qu'intervenante socio-éducative,

je possède une expertise spécifique dans le domaine des TND, ce qui me permet de comprendre les besoins particuliers de chaque enfant.

​

Approche Personnalisée: Chaque enfant neuroatypique est unique.

Je crée des programmes sur mesure en tenant compte de leurs forces et défis individuels, tel que leur profil sensoriel, intérêt spécifique et personnalité pour optimiser leur apprentissage.

 

Méthodes éprouvées : J'utilise des méthodes pédagogiques recommandées par l'HAS selon les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles telles que  l'Education Structurée (TEACCH) et l'approche ABA.

​

Renforcement des compétences : Mes interventions ciblées visent à renforcer des compétences essentielles comme la communication, les interactions sociales, les compétences académiques et la gestion des émotions.

​

Inclusion scolaire : Je travaille en colaboration avec les enseignants et autres professionnels impliqués dans la prise en charge de l'enfant (orthophonistes, ergothérapeutes, psychomotricienne, psychologue, neuropsy etc.) afin de faciliter son inclusion scolaire en fournissant des stratégies, ressources adaptées et des propositions d'aménagements pédagogiques.

​

Soutien aux familles : Je fournis  un soutien aux familles en leur offrant des conseils, des orientations et des ressources pour mieux comprendre les besoins de leur enfant et pour promouvoir un environnement d'apprentissage positif à la maison. Des séances de guidance parentale sont à la disposition des familles.

​

Evolution continue : Les enfants avec un TND progressent constamment. J'ajuste mes interventions en fonction de leurs progrès, garantissant ainsi un soutien en constante adaptation.

Les évaluations et bilans réguliers guident ces ajustements.

​

​

​

bottom of page